【人物名片】

邊興元,物理高級教師。廣元市優秀班主任、優秀德育工作者、高考顯著成績學科教師。從教24載,堅持寬嚴相濟,以誠育人,以心換心的育人思路,著重培養學生誠信、堅毅、勇敢、清白做人的品質,謙虛好學、踏實肯干的精神,兼容并包的胸懷。

漫步廣中校園,一定會見到這樣一位老師:短頭發、圓臉頰,一雙大眼睛炯炯有神。在蒼松翠柏的影印中,笑容可掬的他,簇擁在學生堆里,構成了一幅美麗畫卷。

他是廣元中學物理老師邊興元,同學們嘴里的“老邊”。從教24年,他信任、尊重每一個學生,用一腔真愛、一份寬容,成就學生的未來。

“景”課堂

讓學生感“悟”物理魅力

邊興元畢業于西華師范大學,曾相繼在江蘇啟東、廣元旺蒼任教,2004年調到廣元中學,擔任物理教學工作。

“物理是一門專業性很強的學科,學習它需要很強的邏輯思維能力、聯想能力和數字計算能力。”邊興元說,不少學生認為物理難學,甚至不愿去學,作為一名物理老師,首要任務便是調動學生的學習興趣,讓他們輕松學、愉快學。

在邊興元的課上,他堅持教學相長,通過學生講課、生活情景展現,將抽象的知識具體化,讓學生感受物理的“形”和“魂”。在講授抽象物理知識點時,比如向心力,他會對學生說,“什么是向心力呢?有同學在上課的時候愛玩轉筆,轉筆的時候產生的就是向心力。”“什么是反沖運動?生活中有哪些反沖運動?”……課堂上,他常將生活中的實際運用和場景搬進課堂,讓生澀難啃的物理變得生動有趣。

“物理學習,最重要的還講究一個‘悟’字。”邊興元為了讓學生悟懂物理的奧妙,他每講完一個知識點,總會留出3-5分鐘的時間,讓學生們在腦海里回放知識點,重新梳理知識框架,像是回放電影慢動作一樣,幫助他們理解和消化知識。不僅如此,邊興元還把自己大學時期的學習體會講給學生聽,幫助他們整理讀書筆記,構建知識網絡。

尊重信任

做學生成長路上的“同伴”

從教24年,邊興元當了20年班主任。“無論是帶班還是教學,老師要走進學生心里,尊重、信任、理解他們,做他們成長路上的‘同伴’。”

早戀對于高中生來說一直是一個敏感的話題。遇到這種困惑,一般學生都不愿與家長溝通交流,更不會對“嚴防死守”的老師訴說。但“老邊”班上的學生遇到類似問題的時候,卻愿意主動與其進行溝通,甚至主動尋他“談心”。

每每這時,老邊會選擇一些開闊的環境。“比起狹小逼仄的室內,操場、校園環道等地方,會讓人視野更寬廣,也更容易讓學生卸下包袱、打開心扉。”

在老邊的班上,曾有一名男生,因早戀變得敏感又沖動。好幾次找到“老邊”想傾訴煩惱,卻欲言又止。老邊理解明白那名學生的顧慮后,利用春游的機會,和他漫步在南山上,邊走邊聊,行走了七八公里后,男生向老邊傾訴了所有的煩惱。

聽罷后,老邊輕聲細語道:“談戀愛是一件很美好的事情,但是每一個時間段都有應該要做的事情。你們現在還是高中生,拋棄學生學習的本分,沉浸在感情糾葛里,真的是你想要的嗎?”男生沉默不語,認真思考著老邊的話語。

“相信你們能處理好自己的事情,回歸到正常軌道!”老邊的話讓人如沐春風,他眼里流露出的信任,也給予了那名男生莫大的鼓勵。

后來,男生收起那份青澀年華里的懵懂,將重心放在學習上,高考考取了重點大學。“走進學生心里,就要將學生放在與自己平等的位置上,尊重他們的人格,尊重他們的想法。”

真愛寬容

帶學生秒殺“攔路虎”

“一腔真愛、一份寬容。”這是老邊的QQ簽名,也是他在教書育人的崗位上,一直堅守的教育理念。

高中階段,學習壓力倍增,在高壓下容易造成學生心理問題,老邊卻有特別的解壓方式。這種特別的方式就是將學生“帶出去”。

每學期老邊都會向學校申請,同時征得學生和家長的同意后,在確保安全的前提下,利用周末時間,帶領全班同學一起出去游玩。“在放松的狀態下,和關系好的玩伴聊聊天,做做游戲,也是一種解壓。”

有一次,老邊所帶的9班考試成績很糟糕,班上學生惴惴不安,情緒也非常低落。老邊見狀,并未批評班上學生,而是將全班學生帶到了川北民俗文化園散心。其中有一個活動是跨斷橋,當時很多學生怯場了,見此情境,老邊拍拍胸脯,挺身而出,第一個站出來,為同學們做起示范,當跨過去后,他笑著鼓勵大家,“勇敢一點,沒有什么可怕的”。

“老師就應該以身作則,你要求學生做到的,自己也必須做到。”有了老邊打頭陣,后面的學生也陸續咬緊牙關跨越了斷橋。

事后,老邊指著那座斷橋,對學生們說道,“現在我們回頭再看,當初以為自己做不到、甚至不可能的事情,只要大膽地堅持走下去,就會將攔路虎秒殺掉。”聽罷老邊的話,學生們都笑著點點頭。通過類似的校外活動,不僅提升了學生的心理素質,更凝聚起了大家向前沖的勁兒。